ЦИФРОВЫЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ И МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

Authors

  • Шарипова Анжелика Author

Abstract

Статья анализирует внедрение цифровых систем оценки и мониторинга качества образования в Республике Узбекистан, их влияние на повышение объективности и эффективности контроля учебных результатов. Рассматриваются ключевые платформы (HEMIS, Kundalik/emaktab.uz), интеграция международных исследований (PISA, TIMSS, PIRLS) и национальные инструменты. Описаны преимущества цифровизации (прозрачность данных, персонализированный анализ, оперативность), а также основные вызовы (цифровой разрыв, подготовка кадров, защита информации). Приводятся практические примеры использования в школах и вузах и конкретные рекомендации по дальнейшей интеграции цифровых решений в систему оценки качества образования.

References

1. Амонов Х. Н. Международная система оценки в Узбекистане // Эпоха науки. – 2024. – № 37. – С. 150-158.

2. Уразова М. Б. Совершенствование комплексной системы контроля качества образования в вузе // Advances in Science and Education. – 2025. – № 11. – С. 183-185.

3. Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан № 997 от 8 декабря 2018 г. «О мерах по организации международных исследований в области оценки качества образования».

4. О мерах по ускорению комплексного развития системы образования (ПП-128, 20.04.2023) [Электронный ресурс]. URL: https://lex.uz/docs/6438905 (дата обращения: 15.04.2026).

5. Yuldashev B. The role of the HEMIS digital education platform in higher education of Uzbekistan // Lingvospektr. – 2025. – Vol. 3. – P. 45-52.

6. Uralov, A. B. (2018). COMPREHENSIVEAND EXTENDED FORMS OF SUFFIXES IN UZBEK LANGUAGE. Theoretical & Applied Science, (12), 127-131.

7. Begnarovich, U. A. (2025). NOMUTANOSIBLIKNING DIAXRON VA SINXRON TAHLILI. XALQARO ILMIY-AMALIY KONFERENSIYALAR, 1(3), 16-22.

8. URALOV, A. (2026). ALISHER NAVOIY IJODIDA GRAMMATIK MORFEMALARNING DIAXRON TARAQQIYOTI. «ACTA NUUz», 1(1.3), 338-340.

9. Begnarovich, U. A. (2022). Language Development and Changes in the Composition of Morphomic Units. International Journal of Early Childhood Special Education, 14(6).

Downloads

Published

2026-06-09

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): Raqamli pedagogika: masofaviy ta’lim, o‘qitish texnologiyalari va sifat monitoringi

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

All rights to this visual content are reserved by Research and Publications Uzbekistan.
The image and design elements may not be reproduced, distributed, or used for commercial purposes without prior written permission from the copyright holder.
Limited non-commercial use (e.g., educational, presentation, or academic display) is permitted with proper attribution.

Attribution format:
“© Research and Publications Uzbekistan. Used with permission.”